十年树木，百年树人。（作者：邓小平）
教师是人类灵魂的工程师。（作者：斯大林）
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。（作者：爱因斯坦）
一日之师，终身为父。（作者：关汉卿）
善之本在教，教之本在师。（作者：李觏）
圣人无常师。（作者：韩愈）
举世不师，故道益离。（作者：柳宗元）
学而不厌，诲人不倦。（作者：孔子）
为学莫重于尊师。（作者：谭嗣同）
学者必求师，从师不可不谨也。（作者：程颐）
片言之赐，皆事师也。（作者：梁启超）
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。（作者：李贽）
随风潜入夜，润物细无声。（作者：杜甫）
古之圣王，未有不尊师者也。（作者：吕不韦）
落红不是无情物，化作春泥更护花。（作者：龚自珍）
师道既尊，学风自善。（作者：康有为）
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。（作者：爱因斯坦）
身教重于言传。（作者：王夫之）
经师易遇，人师难遇。（作者：司马光）
兴学之本，惟有师范。（作者：张謇）
古之学者必严其师，师严然后道尊。（作者：欧阳修）
最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。（作者：培根）
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。（作者：刘禹锡）
师严道尊，教乃可施。（作者：王守仁）
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。（作者：车尔尼雪夫斯基）
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。（作者：郑燮）
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。（作者：居里夫人）
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。（作者：乌申斯基）
教师的威信首先建立在责任心上。（作者：马卡连柯）
人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。（作者：培根）
师者，人之模范也。（作者：杨雄）
务学不如务求师。（作者：杨雄）
以德感人，为人师表。（作者：李辉腾）
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。（作者：莎士比亚）
友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。（作者：培根）
朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。（作者：伊索）
人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。（作者：赫胥黎）
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。（作者：苏霍姆林斯基）
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。（作者：强爱玲）
学贵得师，亦贵得友。（作者：唐甄）
教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。（作者：欧阳修）
亲善产生幸福，文明带来和谐。（作者：培根）
没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。（作者：刘禹锡）
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。（作者：王守仁）
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。（作者：车尔尼雪夫斯基）
要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。（作者：郑燮）
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。（作者：居里夫人）
仰之弥高，钻之弥坚。（作者：乌申斯基）
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。（作者：马卡连柯）
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。（作者：培根）
一日为师，终生为父。（作者：杨雄）
友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。（作者：杨雄）
一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。（作者：李辉腾）
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。（作者：莎士比亚）
只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。（作者：培根）
友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。（作者：伊索）
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。（作者：赫胥黎）
只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。（作者：苏霍姆林斯基）
缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论孤独说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。（作者：强爱玲）
友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放，……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。
